RECORD
숫자를 크게 쓰지 않습니다
합격자 수를 앞세우는 대신 어떤 학생이 어떤 경로로 갔는지를 적었습니다. 아래 내용은 홈페이지 디자인 시안을 위해 만든 가상 예시입니다.
가상 예시계열별 분포재원 기간별전형별 비율
DISTRIBUTION
계열별 분포
| 계열 | 인원 | 비율 | 주요 전형 |
|---|---|---|---|
| 인문·사회 | 142명 | 38% | 학생부교과 · 논술 · 정시 |
| 자연·공학 | 128명 | 34% | 학생부교과 · 정시 |
| 의약학 | 31명 | 8% | 정시 · 학생부교과 |
| 사범·교육 | 26명 | 7% | 학생부종합 · 정시 |
| 예체능 병행 | 18명 | 5% | 실기 · 정시 |
| 기타 · 재도전 | 31명 | 8% | — |
BY PERIOD
재원 기간별
| 재원 기간 | 인원 | 모의고사 대비 수능 백분위 변화(평균) | 비고 |
|---|---|---|---|
| 6개월 미만 | 64명 | +3.1 | 파이널·내신 단기 수강 포함 |
| 6개월 ~ 1년 | 118명 | +8.4 | — |
| 1년 ~ 2년 | 152명 | +12.7 | 재수 · 반수 포함 |
| 2년 이상 | 42명 | +15.2 | 고2부터 연속 재원 |
METHOD
집계 기준
집계 방식을 밝힙니다
실적을 셀 때 어디까지를 재원생으로 볼지에 따라 숫자가 크게 달라집니다. 단기 특강만 들은 학생을 포함하면 숫자는 늘지만 의미는 줄어듭니다.
위 표는 재원 기간 3개월 이상을 기준으로 세었다는 가정으로 만든 가상 예시입니다. 실제 학원 홈페이지를 만드실 때는 집계 기준을 표 아래에 반드시 밝히시기를 권합니다.
NOTE
실적을 보는 방법
숫자보다 경로를 봅니다
학원은 성적 향상이나 합격을 약속하지 않습니다. 아래 내용은 수업을 어떻게 설계하고 운영하는지를 설명한 것이며, 결과는 학생마다 다릅니다.
진학 실적을 홈페이지에 크게 쓰는 것이 학원 홍보의 오랜 방식이지만, 그 숫자만으로는 학생 본인에게 도움이 되는 정보가 거의 없습니다. 어떤 학생이 어떤 상태에서 시작해 무엇을 바꿨는지가 훨씬 중요합니다.
그래서 실적 페이지보다 성적 향상 사례 페이지를 더 자세히 만들었습니다. 상담에 오시면 지금 상태와 비슷했던 경우를 예로 들어 설명드립니다.
어느 반이 맞는지부터 같이 정리해 드립니다
최근 모의고사 성적표와 학교 내신 성적만 있으면 됩니다. 지금 위치와 목표를 놓고 어떤 반에서 시작하는 것이 좋을지 상담해 드립니다. 상담 후 등록하지 않아도 됩니다.